TELEVISIÓN Y CONTEXTO: septiembre 2010

¿Qué estrategia de uso de la televisión debe implementarse al interior del aula para contribuir a la cualificación significativa y crítica de los diálogos que se dan cuando ven la televisión en sus hogares los estudiantes de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo del Municipio de La Virginia Risaralda?

Esta es la pregunta única que el grupo investigador plantea, como resultado del proceso de investigación anterior y presentado a Ondas, acerca de cómo los estudiantes de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo ven la televisión en sus hogares.

La discusión que se dio en el grupo Ondas para seleccionar la pregunta de investigación se generó a la luz de los resultados del proceso de investigación anterior y con base en las conclusiones a las que se llegó luego del análisis de la información recolectada en el proceso en mención.

Una duda, lleva a una conclusión y una pregunta, busca una respuesta.

Nuestro profesor Luis Alfonso Arango Castro, que en paz descanse, siempre tuvo una duda de ¿como los jóvenes ven television en sus casas?. El decidió darse a la tarea de buscar una respuesta y una conclusión a esa inquietud que tanto abarcaba su mente.
estuvo investigando, realizando proyectos, haciendo trabajos con estudiantes y pidiendo la orientación de un profesional, preguntándoles que pensaban sobre aquella duda que era tan extensa al pensarlo.
Analizando y aportando de sus conocimientos, así nuestro querido profesor llego a la conclusión, de que los jóvenes la mayoría del tiempo pasan viendo demasiados programas, donde ellos se sienten identificados por los personajes que mas llaman su atención.

Pero el proyecto del profesor Alfonso a un no termina aquí, por que la profesora Mónica Osorio, Larren Aguilar y Marlon Peña, con la orientación del Ing. Walter Zuleta, un compañero quien tiene mucha experiencia sobre el tema y que ha venido realizando durante mucho tiempo este tipo de trabajos.
Pero se tiene la cuestión ¿ De que programas de television ven la mayoría del tiempo? y ¿Si recibe la orientación de sus padres o de un adulto?.

Se realizo un trabajo con los estudiantes del grupo 6a, entregándoles unas encuestas cuyas preguntas decían, ¿Que programas de television ven durante la semana? y ¿Con quienes los ven?, obteniendo así de el, unos esquemas y unos porcentajes, pero a un nos falto poco para darle una respuesta y una conclusión a todo esto que queremos saber.

TALLER DE MOTIVACIÒN CON PADRES DE FAMILIA DEL GRADO 6A

Estuvimos en un reunion de padres de familia en el colegio alfonso lopez pumarejo, dandoles una pequeña charla del proyecto de ondas que estamos realizando con el grupo 6a, ya que en el se encuentran sus hijos, y alli los motivamos, para que asistieran a los talleres que se ivan a realizar en el colegio, ya que ellos decidirian la hora mas conveniente para que asistiera a dicho proyecto, para darnos cuenta de que si o no se les da orientacion por parte de los padres cuando sus hijos se encuentran viendo televison.

Este taller nos tomara dos dias, en el estaremos acompañando a los padres y a sus hijos, proyectandoles los programas de television que mas ven en sus casas por las noches, y veremos si los padres les dan orientacion a sus hijos, cuando el programa contiene escenas de sexo o violencia.

BAJANDO LOS VIDEOS PARA PROYECTO DE ONDAS

Estuve viernes, sabado y domingo descargando cada unas novelas que veian los jovenes del grado 6a con sus padres. Pero tuve muchas complicaciones, por que algunos videos no me descargaban, otros solo descargaban la publicidad y no la novela como tal, que era lo que necesitaba, me quede hasta las once o doce de la noche tratando de descargar cada una de las novelas. Ellas eran chepe fortuna, amor sincero y amor en custodia, pero aun no terminaba.

El domingo que es un dia de descanso, me levante a las 7 de la mañana con tal de terminar de descargar todos los videos, tanto asi que el computador se recalento y se apago, toco empezar de nuevo, eso solo era una prueba para conocer mi nivel de tolerancia para poder hacer posible este trabajo, pero todo en la vida es esfuerzo y lucha, y termine tipo doce de la tarde, habiendo descargado 17 videos, cansado pero cumpli con mi mision gracias a Dios.

PRIMER TALLER DEL PROYECTO

La atencion de los padres de familia, fue total la interacción entre acudientes y estudiantes fue poca, aunque unos pocos por tan solo segundos comentaron la gracia que les producia ver el capitulo de la novela de RCN T.V Chepe fortuna. Al terminar de ver dicho capitulo solo se escucharon susurros y algunas frases alucivas a la novela.

En el segundo capitulo no hay ningun cambio en el comportamiento de los espectadores, aunque con el pasar del tiempo la concentracion se empieza a perder un poco, la interacción se empieza a dar, aunque un poco vaga pero se da poco a poco, las personas empiezan a prestarles atencion a la actividad y a quedar en silencio. Luego viene su participación y aportes a la reunión.

Con base en esto podemos ver dia a dia que las novelas no cambian, por que siempre veremos lo mismo, "engaño, trainción, envidia, narcotrafico, violencia y sexo etc". la repetidera de la repetidera, mas basura para los espectadoras y mas contaminación visual para los jovenes, se esta creando un mundo de medios de comunicacion muy debil y tendremos que empezar de nuevo para mejorar esa parte de la televisión que es tan importante para la humanidad.

CONCLUSIONES DEL PROYECTO:

· Los padres y madres de familia reconocieron la importancia de dialogar y orientar los contenidos televisivos de sus hijos e hijas.

· Durante las participación de los padres de familia en los talleres, se pudo detectar que en muy pocas ocasiones los jóvenes están acompañados mientras ven televisión, la mayoría de los padres de familia comentó apatía por la televisión.

· Todos los asistentes a los talleres, estuvieron de acuerdo en que es importante tener otras opciones de programas de televisión, aparte de las telenovelas ya que las empresas de televisión por suscripción, ofrecen variedad de canales y es tarea de los padres de familia cultivar en sus hijos e hijas otros hábitos de consumo televisivo.

· Los padres de familia solicitaron que se puedan seguir teniendo este tipo de encuentros para tratar contenidos televisivos y compartir ideas y experiencias con otros padres y madres de familia.

· A partir de estas conclusiones surge una nueva pregunta de investigación y por ende una tercera fase de este proyecto:

¿ES POSIBLE CONFORMAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO, UN CLUB DE PADRES Y MADRES,

CRÍTICOS DE TELEVISIÓN Y DE CINE?